2014-05-08
我院大外部第一教研室教师赴外地调研学习


复旦大学调研学习

进课堂

《学术英语》课程是我院大外部2012培养方案里的一门新课程,其目的是帮助学生进一步夯实语言技能,提升学术能力,培养学生批判性思维能力和创新思维能力。此门课程本学期在2012级全校非英语专业的学生中首次全面开设。

为了帮助任课教师更好的了解该课程在全国各高校的课程设置情况,更熟练的掌握教学内容和学习其它院校资深教师的先进教学方法和教学理念,外语学院分批派大外部第一教研室教师先后赴上海复旦大学外语学院学习交流并深入一线课堂听课、参加福州和广州举办的全国高校外语骨干教师高级研修班学习,听取了有关国内权威专家关于有效课堂教学与管理、EGP(通用英语) EAP (学术英语)课程的示范课。这些学习和交流活动开拓了老师的学术视野,为教师们更高效的驾驭学术英语的课堂教学奠定了良好的基础。

复旦大学调研学习

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《学术英语》课程是我院大外部2012培养方案里的一门新课程,其目的是帮助学生进一步夯实语言技能,提升学术能力,培养学生批判性思维能力和创新思维能力。此门课程本学期在2012级全校非英语专业的学生中首次全面开设。

为了帮助任课教师更好的了解该课程在全国各高校的课程设置情况,更熟练的掌握教学内容和学习其它院校资深教师的先进教学方法和教学理念,外语学院分批派大外部第一教研室教师先后赴上海复旦大学外语学院学习交流并深入一线课堂听课、参加福州和广州举办的全国高校外语骨干教师高级研修班学习,听取了有关国内权威专家关于有效课堂教学与管理、EGP(通用英语) EAP (学术英语)课程的示范课。这些学习和交流活动开拓了老师的学术视野,为教师们更高效的驾驭学术英语的课堂教学奠定了良好的基础。