（通讯员：卢奇 摄影：卢奇）2021年6月24日，上海交通大学常辉教授应邀在外经楼201会议室为我院教师和研究生做了题为“水平考试在大学英语教学中的抓手作用和反拨效应”的精彩学术报告。报告由我院副院长张大群教授主持。常辉教授是上海交通大学外国语学院博士研究生导师、常务副院长，中国高校外语学科发展联盟理工类院校委员会主任委员、中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会副会长、外语学科发展研究专业委员会秘书长、二语习得研究专业委员会常务理事、英语教学研究分会常务理事、Journal of Second Language Studies联合执行主编、《当代外语研究》、《教育语言学研究》和International Journal of Chinese Language Teaching编委。主要从事语言习得与加工研究以及外语教学研究。在国内外SSCI和CSSCI语言学核心期刊上发表学术论文近40篇，被人大复印资料转载3篇，出版专著三部，主持完成国家社会科学基金青年项目、教育部人文社科青年项目、上海高校本科重点教学改革项目等。目前主持国家社科基金重点项目一项。

    常辉教授围绕大学英语教学中遇到的问题、水平考试在其中的抓手作用、教学改革中学生、教师和评测三者的关系等方面进行了深刻的阐述。报告中，常教授详细讲述了当前大学英语教学的困境以及改革的难度。如大学英语学分比重降低，无法用较少的课时全面提升学生的英语素质，改革以教育技术为主导，老师学生参与度不高，以及教学改革内容和实际情况脱节等。常教授指出要解决这些难题，必须要系统地进行改革，要硬件软件课件三者紧密结合，同时以学生的学为中心，以水平考试为总抓手，以教学内容的人文性促习得性。

    常教授在进行相关理论的介绍时也结合了自己在改革中遇到的实例进行详细阐释，言语通俗易懂又发人深省。常教授指出高校教师应当有更好的顶层设计去容纳改革内容，要坚持教学改革政策的连贯性。常教授以上海交通大学大学外语教学改革与研究为例，详细阐述了教学改革应当如何科学合理的进行，强调了水平考试如何设计以发挥其抓手作用，还解释了合理进行改革所带来的成效和作用。此次讲座理论结合实际，内容充实多彩，语言生动有趣且哲理性强，师生们均表示受益匪浅。